Da qualche giorno sono passato al “lato oscuro”, dove non avrei mai creduto di trovarmi fino a pochi mesi fa… E fa uno strano effetto.

Ho iniziato tirocinio presso il Liceo Scientifico Augusto Righi di Cesena, ovvero il mio passato liceo, con il mio medesimo professore, Roberto Fantini.

Diversamente da quanto solito, ho iniziato subito a spiegare e a darmi da fare (maledetti quelli che fanno tirocinio e non fanno NIENTE!), e via con integrali indefiniti, teoremi sul calcolo differenziale e insomma..quella roba lì.

La cosa più strana è che oggi ho già anche interrogato un ragazzo sugli integrali indefiniti (in 5Ct) mentre ho già preparato il compito in classe per la 5Cb. (che renderò pubblico solo DOPO l’esame, dato che qualche studente potrebbe capitare da queste parti via facebook).

Beh insomma, fa davvero strano. Soprattutto sentirsi chiamare “collega” dal tuo professore (è una cosa che ha boostato notevolmente la mia autostima).

E parlo di questo perché è meglio che non dica niente sul mio trasloco…

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Questa è la foto del premio che ho ricevuto stamane per essermi diplomato con 100/100. La cerimonia non è stata male, anche se ovviamente, essendo una cerimonia, si è rivelata alquanto noiosa. Almeno, i relatori (gente tipo il prefetto di Forlì-Cesena) avevano un difetto di pronuncia ciascuno, (gente che diceva so-o-o-o-cietà, ad esempio) e ciò ha reso il sentire i loro sproloqui sui giovani che sono bravi, e bla bla bla.

Balle.

I giovani non sono bravi per un cazzo. Almeno questo è il mio punto di vista. Ovvio che non puoi pensare che i 127 100/100 (di cui mi pare 19 con la lode) siano futuri avanzi di galera, ma non si può nemmeno generalizzare, dire che invece sono tutti bravi, e che non è vero che la gente beve, si droga e cose del genere. Per uno che prende 100, ce ne sono 5 che non ne hanno un’idea e hanno sempre (o quasi) copiato.

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E così oggi è stato l’ultimo giorno di scuola, caratterizzato da:

• Un inizio memorabile, con l’autista del pullman fresco di patente e che non ha la minima idea della strada da prendere, e allora tocca a me fare il Tom-Tom per arrivare a scuola
• Un po’ di matematica
• Una lunga chiacchierata generale con Mr. T, che stimo profondamente e spero di poter ritrovare in futuro sulla “bellissima passeggiata” che è l’insegnamento (ipse dixit)
• L’ultima ora col prof. Alberto, che mi ha corretto qualche spunto della tesina (ieri quando l’ho scritta ero delirante, a giudicare dalla quantità di castronerie linguistiche)
• Il bagno finale, tradizione del Liceo Righi di Cesena, caratterizzata dall’apertura di un idrante e di una manichetta d’acqua. Ho prontamente evitato di partecipare a tale manifestazione e di bagnarmi uscendo dal retro e notando i miei compagni zuppi.

Tutto nella norma insomma, per questa vita da liceale ormai finita.

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Devo assolutamente trovare un argomento per la tesina entro poco tempo, così mi ci posso dedicare con calma e non avere l’acqua alla gola a maggio.

La mia idea era qualcosa sul romanticismo e la ripresa del paganesimo nel periodo nazista, ma non so davvero che pensare.

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Visto che per inglese ho dovuto fare una presentazione, e poiché sono davvero soddisfatto di come sia venuta l’interrogazione, non posso astenermi di condividere la mia felicità con anche altre persone. Pertanto:

The Strange case of Dr. Jekyll & Mr. Hyde – presentazione (versione .odp, versione .pdf )
The plot – la trama in breve (versione .odt, versione .doc)
Explanation – la spiegazione delle varie diapositive (versione .odt, versione .doc)

Ovviamente tutto il materiale è sotto cc-by-sa come questo blog

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